簡(jiǎn)述配對(duì)t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。

在使用重測(cè)信度時(shí)，需考慮的問(wèn)題包括（）

按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應(yīng)（陰性和陽(yáng)性）”變量為（）

某研究者計(jì)劃測(cè)量《護(hù)理工作滿意度問(wèn)卷》的內(nèi)在一致性，下面可以用來(lái)反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是（）。

在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問(wèn)卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感，此時(shí)研究帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是（）

在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）

簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。

碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是（）

關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是（）。

在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）