下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

?復(fù)句所在的語段會影響復(fù)句的層次性和難易程度。

?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。