?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結果補語。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

在漢語中，有時一個結構的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

?轉折復句屬于聯(lián)合復句，選擇復句屬于偏正復句。