A.鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子
B.善意的批評(píng)孩子
C.不鼓勵(lì)不批評(píng)
D.家長(zhǎng)心里高興,但不表于言表
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A.吃飯
B.行走
C.穿衣
D.以上都是
A.看圖說話
B.你問我答
C.打電話
D.反復(fù)練習(xí)新詞匯
A.1-1.5歲
B.1.5-2歲
C.2-2.5歲
D.2.5-3歲
A.閱讀能力的提高
B.大動(dòng)作的提高
C.概念的建立、掌握詞匯的多少
D.是否能聽懂成人的話
A.協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律
B.曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C.旋轉(zhuǎn)規(guī)律、對(duì)稱規(guī)律
D.五指共用規(guī)律
最新試題
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動(dòng)。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
哭代表()的情緒。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。