①可評價個體和群體兒童發(fā)育水平；②方法簡單，便于推廣；③曲線圖法可追蹤觀察某項指標的發(fā)育動態(tài)。
最新試題
簡述學習疲勞評價方法的注意事項。
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
狹義自傷行為
兒童情感/精神虐待
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。
校園暴力
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。
廣義自傷行為