A.整體加工
B.局部加工
C.自上而下加工
D.自下而上加工
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A.辨別力指數(shù)
B.反應(yīng)時(shí)
C.正確率
D.信心評(píng)價(jià)
A.回溯記憶
B.前瞻記憶
C.順向記憶
D.逆向記憶
A.專(zhuān)制型
B.放縱型
C.權(quán)威型
D.控制型
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.沒(méi)有關(guān)系
D.有時(shí)正相關(guān),有時(shí)負(fù)相關(guān)
A.精神分析
B.人本主義
C.人格特質(zhì)論
D.行為主義
最新試題
在概念形成的研究中,實(shí)驗(yàn)通常有那些范型()
在形狀知覺(jué)的研究中,在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有()
心理對(duì)人格的探究中,真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于()
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示,動(dòng)物可以有()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
實(shí)驗(yàn)研究中,建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括()
在分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺(jué)察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
如果要證明一個(gè)理論是正確的,那么該理論需要被()
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理,可以消除的效應(yīng)是()