單項(xiàng)選擇題如果有人沒有經(jīng)過你允許偷看了你的聊天記錄,你非常生氣,這是因?yàn)榍址噶四愕模ǎ?/strong>

A.主要領(lǐng)域
B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域
D.個(gè)人空間


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1.單項(xiàng)選擇題孩子總是尋求父母和老師的酬賞與贊許,避免懲罰,這體現(xiàn)了態(tài)度的()

A.知識(shí)功能
B.自我防衛(wèi)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.表達(dá)功能

2.單項(xiàng)選擇題“處在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)里的人”,更可能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),持這種觀點(diǎn)的是()

A.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性理論
C.領(lǐng)導(dǎo)的情景理論
D.領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)理論

3.單項(xiàng)選擇題有關(guān)威脅的研究表明,單位主管的個(gè)性不同,使用管理的策略也不一樣,使用威脅策略來提高生產(chǎn)率的主管通常()

A.外在控制得分高
B.外在控制得分低
C.內(nèi)在控制得分高
D.內(nèi)在控制得分低

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當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會(huì)提高對(duì)這所大學(xué)的評(píng)價(jià),使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()

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在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。

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一支籃球隊(duì)要贏得比賽,隊(duì)員們必須互相配合、協(xié)同工作,隊(duì)員們付出的努力越多、配合得越佳,就越可能取得勝利,這種情景稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)情景或外界環(huán)境為前提條件。

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人們常常將成功歸因于自己,將錯(cuò)誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過程中的()

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社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題