A.贊科夫
B.加里寧
C.蘇霍姆林斯基
D.布魯斯
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A.講讀
B.討論
C.講述
D.講演
A.瞬時記憶容量為5-9個組塊
B.瞬時記憶時間最長不超過4秒
C.瞬時記憶也叫感覺記憶
D.瞬時記憶又叫工作記憶
A.傳遞
B.創(chuàng)造
C.保存
D.活化
A.教育是人類培養(yǎng)人的一種社會活動,不一定有明確目的
B.學(xué)校教育的途徑主要有教學(xué)、綜合實踐活動、咨詢與指導(dǎo)
C.凡是能夠增進(jìn)人的知識與技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動,都是教育
D.教育是在一定的社會背景下發(fā)生的促進(jìn)個體社會化和社會個體化的實踐活動
A.從北京出發(fā)乘火車到海南,最好的路線應(yīng)該怎么走
B.求邊長為2厘米的正方形的面積
C.植物的生長包括哪幾個階段
D.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
A.公益性
B.統(tǒng)一性
C.強(qiáng)制性
D.年限性
A.學(xué)生觀
B.價值觀
C.發(fā)展觀
D.教育觀
A.正確,運動員只需以訓(xùn)練為主,其他都是次要的
B.正確,又訓(xùn)練又學(xué)習(xí),會導(dǎo)致學(xué)生分心,最后一事無成
C.錯誤,體育隊的做法侵犯了學(xué)生的受教育權(quán),同時違反了《義務(wù)教育法》的規(guī)定
D.錯誤,體育隊的做法不近人情
A.分科課程
B.綜合課程
C.學(xué)科課程
D.分科與綜合相結(jié)合
最新試題
小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。
現(xiàn)代社會,雖然道德觀、價值觀呈現(xiàn)出多元化特點,但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導(dǎo)地位的道德觀、價值觀,教師用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生。這體現(xiàn)了教師()的職業(yè)角色。
因為教育的普及,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的()。
紅紅上課的時候總喜歡亂動,老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學(xué)習(xí)。
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認(rèn)識的。此時,他的心理活動屬于()。
“一壇子泡蘿ト——抓不到姜(韁)”“盯不倒秤”。為了傳承這些有意思的民間方言,重慶巴南區(qū)一位退體干部在政府的幫扶下,歷時十年,爬涉巴渝山水,海量收集,優(yōu)選匯編,并集結(jié)出版《重慶方言辭典》供當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)與文化傳承。與《重慶方言辭典》相關(guān)的課程屬于()。
小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產(chǎn)生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學(xué)當(dāng)上法醫(yī),小云每天都很努力地學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點,小云的學(xué)習(xí)動機(jī)是()。
記“蠶蛹、機(jī)槍、大米”三個詞時,想象“有人將蠶蛹當(dāng)子彈裝進(jìn)了機(jī)槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運用了記憶術(shù)中的()。
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。