A.發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性
B.嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有穩(wěn)定性和可塑性
C.嬰兒心理發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段
D.嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定和可變性
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A.一對(duì)一的玩伴關(guān)系
B.一對(duì)二的玩伴關(guān)系
C.大群體的
A.一對(duì)一的玩伴關(guān)系
B.群體的玩伴關(guān)系
C.親子關(guān)系
D.群體關(guān)系
A.嬰兒開始能在自己的言語調(diào)節(jié)下有意地行動(dòng)或抑制某些行動(dòng)
B.這時(shí)的意志力水平極差,只處于萌芽狀態(tài)
C.控制自己行為的時(shí)間較長
D.行動(dòng)更多地受當(dāng)前目的物和行為欲望的支配,有很大的沖動(dòng)性
A.個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)不足,頭腦中已存的表象有限
B.表象的聯(lián)想也比較差
C.語言發(fā)展程度較低
D.動(dòng)作發(fā)展水平低
A.想象的原材料是頭腦中已有的記憶表象
B.想象是對(duì)已有表象加工改造而建立新形象的心理過程
C.想象的內(nèi)容有時(shí)很荒誕離奇,甚至在生活中不存在,所以想象有時(shí)不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
D.想象活動(dòng)總是借助于詞匯實(shí)現(xiàn)的。
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的?()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。