A.真
B.善
C.美
D.以上全是
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A.主觀唯心主義的方法
B.客觀唯心主義的方法
C.舊唯物主義的方法
D.形式主義的方法
E.關(guān)于后現(xiàn)代主義的方法
A.造型藝術(shù)
B.歌舞藝術(shù)
C.歌劇藝術(shù)
D.舞臺(tái)藝術(shù)
A.和諧律
B.融合律
C.理性律
D.審美性
A.體驗(yàn)
B.知覺(jué)
C.理解
D.回味
A.博伊斯
B.馬爾庫(kù)塞
C.安格爾
D.丹托
最新試題
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
在審美教育分類(lèi)中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
中國(guó)古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。