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A.道德發(fā)展階段滯后
B.仍停留在天真的享樂(lè)主義道德階段
C.仍停留在前習(xí)俗水平
D.仍停留在習(xí)俗水平
E.仍停留在后習(xí)俗水平
F.仍停留在懲罰和服從的定向階段
A.小明10歲了還要父母幫忙穿衣服,爺爺奶奶幫忙背書(shū)包
B.貝貝喜歡DIY,總是獨(dú)立完成自己力所能及的事情
C.小花性格內(nèi)向,不喜歡與他人交往
D.珍珍性格比較懦弱,做事情總是猶猶豫豫
E.兵兵做事果斷,勇于下決心并為自己的決定負(fù)責(zé)
F.麗麗總是能交到很多的朋友,大家都很喜歡她
A.張某的父母
B.張某的朋友
C.張某目前就讀的高中
D.張某家所處的社區(qū)
E.張某從小耳濡目染的文化
F.張某經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站等大眾傳媒
A.物理社會(huì)環(huán)境
B.自然社會(huì)環(huán)境
C.生物社會(huì)環(huán)境
D.生理社會(huì)環(huán)境
E.心理社會(huì)環(huán)境
F.人工社會(huì)環(huán)境
最新試題
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
個(gè)人倫理以()為中心。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題,具體包括()。
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說(shuō)法,正確的是()。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
社會(huì)工作作為一門(mén)專(zhuān)業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義:社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會(huì)工作的核心。
埃里克森認(rèn)為,人類(lèi)需要與人生任務(wù)緊密相關(guān),如果任務(wù)沒(méi)有完成,他們就會(huì)面臨危機(jī),根據(jù)該理論,人生的任務(wù)包含哪些?()