單項選擇題丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決策風(fēng)格分為八種類型,其中,接受做決策的責(zé)任,但是感覺過于焦慮而不能對決策做出有建設(shè)性的工作。這種類型屬于()
A.沖動型
B.宿命型
C.癱瘓型
D.計劃型
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1.單項選擇題丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決策風(fēng)格分為八種類型,其中,()的人喜歡把問題往后推遲,他們總是希望:也許事情過幾天就自動解決了。
A.沖動型
B.宿命型
C.延遲型
D.癱瘓型
2.單項選擇題丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決策風(fēng)格分為八種類型,其中,將決定留給境遇或命運,相信“我這個人永遠(yuǎn)也不會走運”,這種類型屬于()
A.沖動型
B.宿命型
C.順從型
D.延遲型
3.單項選擇題泰德曼的決策歷程理論將生涯決定分為預(yù)期階段和()。
A.實踐與適應(yīng)階段
B.探索階段
C.選擇階段
D.整合階段
4.單項選擇題丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決策風(fēng)格分為八種類型,其中,()的人相信“他們都覺得好,我就覺得好?!彼麄兘?jīng)常忽略自身的獨特性,其選擇在很大程度上并不適合自己。
A.沖動型
B.宿命型
C.順從型
D.煩惱型
5.多項選擇題泰德曼的決策歷程理論將生涯決定分為預(yù)期階段、實踐與適應(yīng)階段。實踐與適應(yīng)階段又分為()幾個步驟。
A.探索
B.具體化
C.入門
D.革新
E.整合
最新試題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
題型:多項選擇題
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
題型:單項選擇題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是()
題型:單項選擇題
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
題型:單項選擇題
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
題型:單項選擇題
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
題型:單項選擇題
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力,這被稱為()
題型:單項選擇題
組織發(fā)展目的不包括()
題型:單項選擇題
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
題型:單項選擇題
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
題型:多項選擇題