單項選擇題下面不屬于幼兒記憶特點的表述是()
A.有意識記較弱,無意識記占主導地位
B.再認和再現能力隨年齡增長而提高
C.機械識記和意義識記并用
D.有意識記占優(yōu)勢,無意識記逐漸發(fā)展
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1.單項選擇題兒童對目標刺激“貼上”某種特定的標簽以便于記憶,這是()
A.視覺復述策略
B.組織性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
2.單項選擇題關于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是()
A.開始以他人為中心辨別左右
B.開始以自身為中心辨別左右
C.開始以他人為中心辨別前后
D.開始以自身為中心辨別前后
3.單項選擇題嬰兒最初掌握語音是通過()學會的。
A.強化
B.模仿
C.辨音
D.自發(fā)
4.單項選擇題“心理學有一段漫長的過去,但僅有一短暫的歷史”,這一觀點出自于()
A.艾賓浩斯
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.福祿貝爾
5.單項選擇題引導家長參加課程建設和管理,并讓家長參與幼兒園的日常管理工作等,這體現幼兒園與家庭之間的()
A.指導與被指導關系
B.朋友關系
C.教育與受教育關系
D.合作關系
最新試題
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
題型:多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
題型:單項選擇題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
題型:多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有()。
題型:多項選擇題
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現的方式主要有()。
題型:多項選擇題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
題型:單項選擇題
按照音樂游戲的表現形式分,音樂游戲可以分為()。
題型:多項選擇題
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型:單項選擇題