單項(xiàng)選擇題陶冶教育法包括（）陶冶、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和人格陶冶四個(gè)方面的陶冶教育。
A.情感
B.感受
C.感想
D.真情
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1.單項(xiàng)選擇題班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以（）的身份去開展工作。
A.“輔導(dǎo)者”
B.“管理者”
C.“領(lǐng)導(dǎo)者”
D.“指導(dǎo)者”
2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用（）教育法，班主任要正確處理與學(xué)生的關(guān)系，二者是平等的關(guān)系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。
A.輔導(dǎo)自我
B.引導(dǎo)自我
C.教導(dǎo)自我
D.引導(dǎo)教育
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)班主任熱愛學(xué)生是一種寶貴的職業(yè)情感，這種（）也叫教育愛。
A.職業(yè)情感
B.專業(yè)道德
C.個(gè)格情感
D.環(huán)境情感
最新試題
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長大，那么，他就會(huì)充滿自信。
題型：判斷題
構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。
題型：判斷題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí)，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
班會(huì)主要有班務(wù)會(huì)、（）和民主生活會(huì)等幾種形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對(duì)此，班主任的正確做法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，主要是采?。ǎ┱匍_親子家庭會(huì)議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進(jìn)行。
題型：單項(xiàng)選擇題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。
題型：判斷題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學(xué)會(huì)友愛。
題型：判斷題
老師說：“因?yàn)槟闩e手姿勢不對(duì)，所以我不叫你回答?！?/p>
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人。
題型：判斷題