A.傳播材料制作應(yīng)首先做好需求評(píng)估分析
B.緊急情況下可以不做需求評(píng)估分析直接形成初稿請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)
C.傳播材料制作要提前做好計(jì)劃
D.傳播材料制作應(yīng)認(rèn)真做好預(yù)試驗(yàn)
E.傳播材料制作和使用應(yīng)做好監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我傳播
B.人際傳播
C.群體傳播
D.組織傳播
E.大眾傳播
A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為
E.不采納健康的行為
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.以上選項(xiàng)都是
A.重要性
B.有效性
C.及時(shí)性
D.可行性
E.成本-效益
A.個(gè)體因素
B.家庭因素
C.教育因素
D.學(xué)習(xí)因素
E.文化因素
A.享受型行為
B.主動(dòng)非享受型行為
C.被動(dòng)非享受型行為
D.主動(dòng)享受型行為
E.被動(dòng)享受型行為
A.享受型行為
B.主動(dòng)非享受型行為
C.被動(dòng)非享受型行為
D.主動(dòng)享受型行為
E.被動(dòng)享受型行為
A.獲取
B.理解
C.評(píng)價(jià)
D.應(yīng)用
E.效果
A.健康教育、健康傳播和衛(wèi)生宣教是同一個(gè)概念在不同時(shí)期的叫法
B.衛(wèi)生宣教的特點(diǎn)是單向的健康信息傳播
C.健康教育不是簡(jiǎn)單的、單向的信息傳播,是既有調(diào)查研究又有干預(yù)的,有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)活動(dòng)
D.衛(wèi)生宣教也可以看做是健康傳播的一部分
E.健康傳播是健康教育的主要手段
最新試題
壓力分為良性刺激和不良刺激,而人們?cè)谏钪懈又匾暤某3J且恍┝夹源碳ぁ?/p>
規(guī)律性的身體活動(dòng)是預(yù)防和應(yīng)對(duì)心臟病、中風(fēng)、糖尿病乳腺癌、直腸癌等慢性非傳染性疾病的關(guān)鍵。
在空氣、日光、水等自然環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉,可以增強(qiáng)人體對(duì)自然界的適應(yīng)能力,提高人體的什么功能()
人類所面臨的健康問題出現(xiàn)了新的變化和危機(jī),健康已不單是醫(yī)療衛(wèi)生部門所能解決的問題。
人工環(huán)境是指人為條件所創(chuàng)造的環(huán)境,包括了()
不規(guī)律地使用激素類藥物,如隨意加減、停藥、不規(guī)律撤減,又極易使病情反復(fù)并加重,甚至難以治愈。
下列哪種體能訓(xùn)練方式屬于超等長(zhǎng)訓(xùn)練()
肥胖的治療包括行為干預(yù)、合理的膳食、體育鍛煉、藥物治療和外科治療。
噪聲對(duì)人體健康的影響包括損害聽力、影響睡眠以及()
世界衛(wèi)生組織指出,科學(xué)健身包括()