單項(xiàng)選擇題在開(kāi)展醫(yī)院控?zé)煿ぷ髦校饪拼蠓蛲踅淌谖鼰?,也認(rèn)為吸煙有害健康,但目前并不打算戒煙,王教授目前處在健康傳播的哪個(gè)層次?()

A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為
E.不采納健康的行為


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1.單項(xiàng)選擇題在開(kāi)展無(wú)煙單位建設(shè)中,獎(jiǎng)勵(lì)戒煙成功者的制度對(duì)戒煙行為來(lái)說(shuō)是()

A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.以上選項(xiàng)都是

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)健康相關(guān)行為的定義,吸二手煙屬于下列哪種行為?()

A.享受型行為
B.主動(dòng)非享受型行為
C.被動(dòng)非享受型行為
D.主動(dòng)享受型行為
E.被動(dòng)享受型行為

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)健康相關(guān)行為的定義,吸煙嗜酒屬于下列哪種行為?()

A.享受型行為
B.主動(dòng)非享受型行為
C.被動(dòng)非享受型行為
D.主動(dòng)享受型行為
E.被動(dòng)享受型行為

6.單項(xiàng)選擇題健康素養(yǎng)整合模型的理論框架中,下列不屬于健康素養(yǎng)核心要素的是()

A.獲取
B.理解
C.評(píng)價(jià)
D.應(yīng)用
E.效果

7.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于健康教育、健康傳播和衛(wèi)生宣教說(shuō)法不正確的是()

A.健康教育、健康傳播和衛(wèi)生宣教是同一個(gè)概念在不同時(shí)期的叫法
B.衛(wèi)生宣教的特點(diǎn)是單向的健康信息傳播
C.健康教育不是簡(jiǎn)單的、單向的信息傳播,是既有調(diào)查研究又有干預(yù)的,有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)活動(dòng)
D.衛(wèi)生宣教也可以看做是健康傳播的一部分
E.健康傳播是健康教育的主要手段

9.多項(xiàng)選擇題掌握與醫(yī)生交流的技巧非常重要,在與醫(yī)生溝通時(shí),通常采用()等步驟。

A.準(zhǔn)備
B.詢(xún)問(wèn)
C.復(fù)述
D.行動(dòng)

10.多項(xiàng)選擇題個(gè)體網(wǎng)絡(luò)成癮形成后會(huì)出現(xiàn)下列哪些癥狀?()

A.節(jié)制上網(wǎng)經(jīng)常失敗
B.上網(wǎng)時(shí)感到心情愉快
C.上網(wǎng)次數(shù)增多、時(shí)間延長(zhǎng)
D.戒斷后不想再上網(wǎng)

最新試題

場(chǎng)所要素主要從微觀角度評(píng)價(jià)建成環(huán)境對(duì)什么的影響()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變危害健康的不良生活和行為方式,增加健康促進(jìn)行為,對(duì)于預(yù)防慢性非傳染性疾病的發(fā)生、降低醫(yī)療費(fèi)用支出、減輕國(guó)家醫(yī)療負(fù)擔(dān)等具有積極、重大的意義。

題型:判斷題

體育鍛煉需遵循科學(xué)的鍛煉原則,還需要了解一些體育鍛煉的衛(wèi)生常識(shí)。

題型:判斷題

在空氣、日光、水等自然環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉,可以增強(qiáng)人體對(duì)自然界的適應(yīng)能力,提高人體的什么功能()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

肥胖的治療包括行為干預(yù)、合理的膳食、體育鍛煉、藥物治療和外科治療。

題型:判斷題

易患經(jīng)前期緊張綜合征的人群,應(yīng)在經(jīng)前適當(dāng)限制什么的攝入()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人類(lèi)所面臨的健康問(wèn)題出現(xiàn)了新的變化和危機(jī),健康已不單是醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)所能解決的問(wèn)題。

題型:判斷題

糖尿病可以通過(guò)控制飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、減肥、心理調(diào)節(jié)等方式進(jìn)行預(yù)防。

題型:判斷題

壓力分為良性刺激和不良刺激,而人們?cè)谏钪懈又匾暤某3J且恍┝夹源碳ぁ?/p>

題型:判斷題

現(xiàn)代化生產(chǎn)引起的大氣污染,無(wú)時(shí)不在影響著人類(lèi)的生活和健康。

題型:判斷題