簡述1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機影響。（2）課文摘錄：20世紀20年代，特別在1924-1929年間，資本主義世界基本上處于相對穩(wěn)定時期，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時。但是這一“繁榮”的背后卻孕育著嚴重危機。1929年，一次空前嚴重的經(jīng)濟危機爆發(fā)并迅速席卷了整個資本主義世界。經(jīng)濟危機中，人民群眾深受其害。整個資本主義世界工人大量失業(yè)，廣大勞動人民饑寒交迫，流離失所。壟斷資本家為保持價格，維持利潤，寧愿大量銷毀產(chǎn)品，生產(chǎn)受到嚴重破壞。嚴重的經(jīng)濟危機，引起了政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。（根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：（1）《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》要求）

知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。（2）課文摘錄：春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺。孔子又是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人?？鬃幼⒁狻耙虿氖┙獭?，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。他要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。由孔子的弟子整理的《論語》一書，記載了孔子的言論。春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認為，一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。老子善于從正反兩方面思考問題。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。要求：根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標準（2011版）》要求的課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。（根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：（1）《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》規(guī)定）

決定教師教材處理效果的因素是：（）

?依據(jù)2003年版的《普通高中歷史課程標準（實驗）》編寫的必修1模塊中，“人教版”、“人民版”、“大象版”等均嚴格按照“課標”的知識體系編寫，其中最具代表性的是：（）

通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。（2）課文摘錄：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。法律規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治，地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會主要矛盾。我國封建社會形成了。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。（根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：（1）《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》要求）

根據(jù)知識分類理論，分析歷史教科書內(nèi)容時最容易被忽視的是：（）

我國近代自編的新式歷史教科書是：（）

簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實。（2）課文摘錄：1860年，英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后，進逼北京。清朝皇帝逃往承德。英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京，闖進圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后，掠奪珍寶。搶不走的東西，他們就砸碎。為掩人耳目，他們又放火焚燒。圓明園的大火燒了三天三夜。往日輝煌的宮殿、參天古樹，都化為灰燼。在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方公里。1860年，太平軍連克常州、蘇州、松江，進逼上海。中外反動勢力勾結(jié)起來，成立了“洋槍隊”，由美國人華爾統(tǒng)領(lǐng)。8月，洋槍隊配合清軍進犯青浦的太平軍。太平軍將領(lǐng)李秀成親率援軍趕到。敵人用炮火猛轟太平軍，太平軍鎮(zhèn)定自若。華爾誤以為太平軍沒有還手之力，就指揮洋槍隊沖鋒。太平軍瞄準洋槍隊沖在前面的士兵，一陣射擊，把洋槍隊打得落花流水。華爾也身中數(shù)彈，從馬上栽下來，被部下救走。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。（根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：（1）《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》要求）

了解青銅工藝的成就。（2）課文摘錄：商朝是我國青銅器文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大、品種多、工藝精美。例如司母戊鼎、四羊方尊就是商朝青銅器的代表。商朝的鑄銅作坊規(guī)模很大，河南安陽殷墟鑄銅作坊遺址，達到一千多平方米。商朝銅器工藝精湛，花紋瑰麗、細致，有的浮雕于器物表面，有的纏繞于器身，而且至今未發(fā)現(xiàn)兩件完全一樣的器物。除青銅鑄造外，商朝的陶瓷業(yè)也很發(fā)達。我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，商朝早期，就有燒制原始青瓷的瓷窯。商朝時期的玉器制造業(yè)也很興盛，玉器雕刻工藝達到很高的水平。商朝是以農(nóng)業(yè)為主的社會，農(nóng)牧業(yè)已相當發(fā)達。后代稱為“五谷”的農(nóng)作物，商周時期已經(jīng)齊備。那時候，農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥和除蟲害。今天家畜家禽的主要品種，商朝時期都已經(jīng)有了，還建有牲畜圈欄。商王室和貴族還有專門的牧場。要求：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。（根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段：（1）《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》要求）

在處理教材內(nèi)容與史學(xué)研究新成果的關(guān)系上：（）