A.評(píng)價(jià)系統(tǒng)
B.控制系統(tǒng)
C.綜合系統(tǒng)
D.組織系統(tǒng)
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A.教育規(guī)劃
B.教育系統(tǒng)
C.教育計(jì)劃
D.教育決策
A.智利
B.阿根廷
C.哥倫比亞
D.菲律賓
A.普遍實(shí)行了教育分權(quán)化的教育規(guī)劃
B.一直堅(jiān)持實(shí)行教育集權(quán)化的教育規(guī)劃
C.始終突出私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.從強(qiáng)調(diào)教育集權(quán)化轉(zhuǎn)向承認(rèn)市場(chǎng)對(duì)教育的調(diào)控機(jī)制
A.20世紀(jì)初期
B.20世紀(jì)50年代和60年代
C.20世紀(jì)80年代和90年代
D.21世紀(jì)
A.內(nèi)部外推法
B.人口預(yù)測(cè)法
C.社會(huì)需求法
D.人力預(yù)測(cè)法
最新試題
中期教育預(yù)測(cè)
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過程中常常()。
高等教育將以()政府辦學(xué)為主。
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
事物之間的相似性具有()。
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
搜集教育預(yù)測(cè)的資料要考慮()。
結(jié)合式教育預(yù)測(cè)
職業(yè)技術(shù)教育和成人教育將以()為主。