A.處變不驚
B.反應(yīng)有效
C.應(yīng)對(duì)變化
D.隨機(jī)應(yīng)變
E.根據(jù)情況變化作出相應(yīng)的反應(yīng)
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A.要把握受眾的情感內(nèi)核
B.領(lǐng)會(huì)記者融入稿件中的思想感情
C.領(lǐng)會(huì)編輯融入稿件中的思想感情
D.追蹤并超越受眾對(duì)某一新聞稿件內(nèi)容可能產(chǎn)生的情感需求
E.推心置腹，待人以誠(chéng)
A.注意品質(zhì)
B.移情能力
C.意志品質(zhì)
D.應(yīng)變能力
最新試題
播音員和主持人在運(yùn)用自己的情感感染受眾方面要注意什么問(wèn)題？
受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的？
新聞受眾調(diào)查中的“村莊”是（）。
應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指（）。
由于報(bào)道失實(shí)使受眾產(chǎn)生了逆反心理，它的原因來(lái)自（）。
長(zhǎng)期以來(lái)，許多人認(rèn)為健康就是指身體沒(méi)病，他們有一種錯(cuò)誤觀(guān)念即（）。
為什么說(shuō)口 頭語(yǔ)言的應(yīng)變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?
為什么說(shuō)應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過(guò)多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問(wèn)題。
播音員和主持人的應(yīng)變能力，是借助播音員和主持人的（）來(lái)表達(dá)的。