單項選擇題對教師的評價應(yīng)包括,對教師()活動的評價和對()的評價兩個方面。
A.教學(xué)方法;教學(xué)效果
B.教育教學(xué);教師素質(zhì)
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1.單項選擇題所謂幼兒表現(xiàn)性評價是指在()中觀察幼兒在完成()時的表現(xiàn)來評價其發(fā)展水平。
A.真實地點;實際學(xué)習(xí)
B.真實情境;實際任務(wù)
2.多項選擇題所謂鑒定功能是指課程評價可以對()和()的適應(yīng)程度做出區(qū)分和認(rèn)定。
A.評價時間
B.評價地點
C.評價對象
D.評價指標(biāo)
3.多項選擇題教師專業(yè)情意可歸納為()。
A.專業(yè)理想
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)自我
D.專業(yè)性向
4.多項選擇題課程改革包含教師的()。
A.價值觀
B.人生觀
C.教育觀
D.教師觀
E.兒童觀的提升
5.多項選擇題教例研究對課程實施效果的分析評判主要五個環(huán)節(jié)()。
A.教例描述
B.教例分析
C.教例歸納
D.新教例的創(chuàng)設(shè)
E.專題研究
最新試題
簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。
題型:問答題
幼兒園課程的核心價值是()
題型:單項選擇題
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的()
題型:單項選擇題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型:問答題
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。
題型:單項選擇題
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型:問答題
幼兒園()是實現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
題型:單項選擇題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型:問答題
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
題型:問答題