A.合理規(guī)劃社區(qū)環(huán)境
B.做好綠化工具管理
C.做好社區(qū)綠化日常維護(hù)
D.優(yōu)化社區(qū)生活設(shè)施
E.健全社區(qū)環(huán)境管理制度
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A.社會學(xué)意義上的社區(qū)規(guī)劃比較務(wù)虛
B.規(guī)劃學(xué)意義上的社區(qū)規(guī)劃比較落后
C.社區(qū)管理者對社區(qū)規(guī)劃認(rèn)識比較模糊
D.城市規(guī)劃和社會學(xué)兩個(gè)學(xué)科之間的合作不夠理想
E.社區(qū)規(guī)劃的理論依據(jù)不夠扎實(shí)
A.整合性
B.綜合性
C.社會性
D.地域性
E.規(guī)律性
A.實(shí)行居民自治
B.治安狀況良好
C.服務(wù)功能配套
D.社區(qū)環(huán)境優(yōu)美
E.居民和諧共處
A.開展民事調(diào)解
B.開展社區(qū)治安
C.管理社區(qū)公共事務(wù)
D.促進(jìn)勞動就業(yè)
E.開展計(jì)劃生育
A.推動“單位人”向“社區(qū)人”的轉(zhuǎn)變
B.推動社區(qū)管理體制改革的深化
C.推動社區(qū)公益事業(yè)的發(fā)展
D.推動社區(qū)生活民主化進(jìn)程
E.倡導(dǎo)政策、制度的建設(shè)
最新試題
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
“生活方式說”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)文化是社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來約束自己的行為。
“僅就與他人無關(guān)的事情,個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。
中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。