由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。

直接運作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。

社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有（）

政府直接提供社區(qū)服務是國外社區(qū)服務的工作基礎(chǔ)。

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學科學知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。

以下（）是社區(qū)文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容

積極奉獻和利他主義精神使志愿服務在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務。