多項選擇題20世紀90年代后，印度的教育由（）組成。
A.學前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.職業(yè)技術教育
E.高等教育
F.師范教育
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1.單項選擇題印度培養(yǎng)小學教師的機構是（）
A.中央培訓學院
B.工業(yè)中學
C.技術教師培訓學院
D.中等師范學校
2.單項選擇題在中世紀時期，印度實施高等教育的機構是（）。
A.薩馬那寺院
B.馬德拉沙
C.婆羅門寺院
D.麥克臺卜
3.單項選擇題下列不屬于中世紀時期印度教育的目的的是（）
A.在印度社會中傳播伊斯蘭教
B.教授伊斯蘭教的原則、法令及社會習俗
C.讓更多的人信奉或皈依伊斯蘭教
D.注重品德教育，使受教育者實踐自己的諾言，達到人生的最高境界
4.單項選擇題印度自1968年頒布《國家教育政策》以來，逐步建立起（）的統(tǒng)一學制。
A.10＋2＋3
B.9＋2＋3
C.8＋2＋2
D.8＋3＋4
6.問答題簡述中國的普通中等教育。
7.問答題簡單評價壬子癸丑學制。
10.問答題簡述“因素分析時代”比較教育研究的特點。
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簡述法國《初等教育方向指導法》的目的和主要內(nèi)容？
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簡述俄羅斯學校的管理權限。
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高瞻課程模式的主要學習內(nèi)容是（）
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20世紀70年代以來，被稱為“發(fā)展一互動”教育方案的是（）
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諾亞和?？怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個步驟？
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創(chuàng)辦世界上第一所工人階級子女學前教育機構的是（）
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1987年，全美幼兒教育協(xié)會出版了休?布里德坎普所著的（）
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簡述英國《20世紀90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
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英國是如何大力加強中央政府對教育的管理和控制的？
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簡述法國是如何實施學前教育的。
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