活動中幼兒出現(xiàn)大汗，面色蒼白，嘴唇青紫等情況要及時讓體弱兒（），并找保健醫(yī)生檢查。

安排教育教學內(nèi)容，選擇教育教學方法時，不得違背嬰幼兒（），組織有損于嬰幼兒身心健康的活動，從而給嬰幼兒身心造成傷害。

弗洛伊德認為人在失落難過的時候，就會缺乏安全感，就會下意識的蜷縮成嬰兒在母親肚子里的狀態(tài)，因此（）是識別嬰幼兒情緒的重要線索。

（）在陽光下會釋放出有毒氣體，所以應(yīng)該放在陰涼或兒童碰不到的地方。

使用紫外線照射燈，必須在（）時候進行。

嬰幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生及次日各項活動的準備，關(guān)好水電門窗。

紅紅上課時突然鼻出血，鮮血很快流滿嘴角和衣領(lǐng)。這時保育員和紅紅溝通的重點是（）

當（）與其他酸性清潔劑混合時，會產(chǎn)生有毒氣體，可能造成傷害和死亡。

在使用剪刀時，不拿著剪刀隨意揮舞，給同伴遞剪刀時，要將手柄向外遞出屬于（）教育。

如幼兒遇意外事故，立即報告，協(xié)助（）的工作，回園后做好記錄。