安排教育教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法時，不得違背嬰幼兒（），組織有損于嬰幼兒身心健康的活動，從而給嬰幼兒身心造成傷害。

保育師要尊重嬰幼兒的個體差異，了解他們的語言發(fā)展水平，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉快的心理氛圍。

在使用剪刀時，不拿著剪刀隨意揮舞，給同伴遞剪刀時，要將手柄向外遞出屬于（）教育。

事故發(fā)生后，保教人員應(yīng)該（）。

嬰幼兒出現(xiàn)腳扭傷，在疼痛部位進(jìn)行（）

嬰幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生及次日各項活動的準(zhǔn)備，關(guān)好水電門窗。

發(fā)覺孩子誤服藥物或者化學(xué)制劑后，千萬不要馬上讓其喝水，這不僅不會沖淡藥劑，還可能造成（）傷害。

幼兒柜子的表面要（），不能有尖銳棱角。

活動室的柜子最好能設(shè)在（），這樣既可以擴(kuò)大幼兒的活動空間，又能避免幼兒碰撞受傷。

危險物品要及時妥善保管，嚴(yán)禁嬰幼兒（）