A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
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A.觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)
C.科學(xué)游戲活動(dòng)
D.科學(xué)小制作活動(dòng)
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.科學(xué)區(qū)是兒童進(jìn)行非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所
B.科學(xué)區(qū)所提供的材料要精心考慮,不必求全
C.科學(xué)區(qū)所提供的材料要避免與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)
D.開展科學(xué)區(qū)活動(dòng)時(shí),要注重個(gè)別指導(dǎo)
A.小組活動(dòng)
B.個(gè)體活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
A.集體教育活動(dòng)
B.節(jié)日活動(dòng)
C.角色游戲
D.參觀
最新試題
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以()為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
以下健康教育活動(dòng)的方法中,不適合小班的方法是()
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點(diǎn)。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是()目標(biāo)。
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí),可以從()出發(fā)。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào);能用連貫的語(yǔ)句說清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。
幼兒三四歲時(shí),()游戲發(fā)展到了巔峰。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的?()
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用()教學(xué)活動(dòng)的方式。