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判斷題有時嬰幼兒喜歡吸吮手指要予以干預，這對穩(wěn)定嬰幼兒自身情緒也起到了一定的作用。

1.判斷題嬰幼兒不會說話時，可以跟著大人背誦的節(jié)奏做動作，過一段時間就可以隨著大人說出最后押韻的字，以后就可以逐漸說出一句兒歌，最后可以說出完整的兒歌。

2.判斷題手和手指精細的、靈巧的動作以及手的關節(jié)、肌肉、韌帶、皮膚的接觸為大腦提供豐富的內源性信息，能把大腦中的某些創(chuàng)造性區(qū)域激發(fā)起來，使大腦的神經樹突的連接更加復雜而合理，從而促進大腦思維能力的發(fā)展。

3.判斷題以行走平衡感發(fā)展為主，包括站立、獨立走（向不同方向走、直線走、曲線走、側身走、倒退走）、攀登、掌握平衡等，是19～36個月嬰幼兒大動作發(fā)展的特點。

4.判斷題嬰幼兒精細動作練習結束時要及時洗手。

5.單項選擇題（）是嬰幼兒擁有一些新的能力的表現(xiàn)。

A.生長速度加快
B.舊特征消失的現(xiàn)象
C.好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒等
D.好動