《課程編制》一書的作者是（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

提出程序教學的教育家是（）