A.評(píng)價(jià)
B.力量
C.活動(dòng)
D.熱情
E.角色
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A.自我認(rèn)知
B.現(xiàn)實(shí)自我
C.社會(huì)自我
D.心理自我
E.理想自我
A.弗洛伊德的人格理論
B.米德的自我理論
C.艾里克森的人格發(fā)展理論
D.庫(kù)利的“鏡中我”理論
E.生命歷程理論
A.自然觀察法
B.案例分析法
C.檔案研究法
D.調(diào)查法
E.心理測(cè)驗(yàn)
A.關(guān)系角色化
B.關(guān)系依賴(lài)性
C.關(guān)系回報(bào)性
D.關(guān)系和諧性
E.關(guān)系宿命觀
A.認(rèn)同感
B.歸屬感
C.力量感
D.自豪感
E.自卑感
最新試題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()