A.活動目標(biāo)
B.媒體功能
C.出示的時(shí)機(jī)
D.出示的方法
E.出示的流程

A.需要多進(jìn)行橫向評價(jià)
B.評價(jià)要全面恰當(dāng)
C.評價(jià)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)
D.評價(jià)要具體客觀
E.評價(jià)要做到一刀切

A.通過展示實(shí)物、圖片，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)
B.教跳舞的動作示范
C.學(xué)習(xí)戴口罩的動作演示
D.擺弄教具時(shí)演示操作過程
E.進(jìn)行模具展示

A.戶外散步時(shí)，幼兒發(fā)現(xiàn)的蝸牛，教師觀察幼兒對蝸牛的興趣點(diǎn)
B.一個(gè)小朋友鞋帶開了，教師觀察幼兒系鞋帶的動作是否靈活
C.觀察分析幼兒在點(diǎn)數(shù)物體時(shí)的動作特點(diǎn)
D.觀察小朋友回答問題時(shí)的表現(xiàn)，總結(jié)其性格特點(diǎn)
E.小朋友在區(qū)域活動時(shí)發(fā)生矛盾，觀察幼兒是如何自行解決

A.這兩張圖片有什么不一樣的地方？
B.教室里還有哪些是長方形的？
C.為什么用水可以制造出彩虹？
D.誰推倒了小豬的房子？
E.你覺得故事里的小馬做得對嗎？

A.情景描述
B.敘述式描述
C.示范式描述
D.述象式描述
E.演示描述

A.對詞語、概念、意義進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋
B.對有關(guān)知識進(jìn)行必要的解釋說明
C.對技能訓(xùn)練的要領(lǐng)進(jìn)行扼要的提示、解說
D.對事情發(fā)展經(jīng)過的描述
E.論是非，講道理

A.解釋式講解
B.描述式講解
C.論說式講解
D.運(yùn)用式講解
E.表演式講解

A.演示實(shí)驗(yàn)
B.操作玩教具
C.觀察標(biāo)本
D.表演
E.故事

A.有效吸引幼兒的注意力
B.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
C.引出活動的內(nèi)容
D.為幼兒傳授知識
E.營造良好的活動情境