單項選擇題朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
A.玄琴、伽椰琴、琵琶
B.大笒、中笒、長鼓
C.奚琴、伽椰琴、琵琶
D.大笒、中笒、小笒
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1.單項選擇題（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風格改變節(jié)拍的強弱規(guī)律。
A.散拍子
B.單拍子
C.變換拍子
D.交替拍子
2.單項選擇題樂段中，根據(jù)樂句的數(shù)量、音樂材料的不同等原因，會出現(xiàn)不同類型的樂段結(jié)構(gòu)。下列選項中的曲目，屬于三樂句一段體結(jié)構(gòu)的是（）。
A.《西風的話》
B.《送別》
C.《一個美國人在巴黎》
D.《天邊》
3.單項選擇題下列屬于A 宮調(diào)的近關系調(diào)的是（）。
A.E 商
B.F 角
C.D 羽
D.#C 徵
4.單項選擇題搖揍安格隆屬于哪個國家？（）
A.印度尼西亞
B.中國
C.朝鮮
D.秘魯
5.單項選擇題被稱為“音樂繪畫大師”的是（）。
A.瓦格納
B.格林卡
C.舒曼
D.穆索爾斯基
最新試題
朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
題型：單項選擇題
以下關于合唱的描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列采用風笛演奏的作品是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，屬于作品《一個華沙的幸存者》所運用的創(chuàng)作技法是（）。
題型：單項選擇題
下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
題型：單項選擇題
請說出下列譜例的演唱形式（）。
題型：單項選擇題
雙簧管在管弦樂隊中的位置是（）。
題型：單項選擇題
“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法后，學生可以用該寫作手法進行新的旋律創(chuàng)編”，依據(jù)布盧姆的教育目標中認知領域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個認知層次？（）
題型：單項選擇題
下圖所示樂器是管弦樂中的（）樂器。
題型：單項選擇題
讓學生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等，有更加深入的理解和把握，進而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
題型：單項選擇題