問(wèn)答題“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”……類(lèi)似的短視頻節(jié)目如今在網(wǎng)絡(luò)上大行其道,從點(diǎn)擊量和點(diǎn)贊量看,受眾不少。顯然此類(lèi)節(jié)目擊中了人們的痛點(diǎn):一方面渴望文化與娛樂(lè),一方面沒(méi)有時(shí)間或者舍不得花時(shí)間,于是能夠“速成”的辦法就格外受歡迎。但是,這種典型的快餐文化很可能會(huì)讓你欲速不達(dá)、南轅北轍——時(shí)間和精力沒(méi)少花,但收獲寥寥。 快餐文化的特點(diǎn)當(dāng)然是快,但代價(jià)是剝離了豐富的內(nèi)容,只剩下光禿禿干巴巴的幾條梗概??戳诉@些節(jié)目,你可以知道故事脈絡(luò)、記住幾個(gè)人名,但作品中原有的豐富的細(xì)節(jié)、細(xì)膩的情感、精彩的故事全都與你無(wú)緣了。有的人覺(jué)得名著篇幅太長(zhǎng)、內(nèi)容艱深、閱讀門(mén)檻比較高,于是看這些視頻版的“縮寫(xiě)本”聊備談資,更有人連電影、電視劇都要用3分鐘看完。當(dāng)前以短視頻為代表的碎片化閱讀十分盛行,有人認(rèn)為碎片化閱讀終將取代了傳統(tǒng)的閱讀方式,對(duì)此你怎么看?

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5.問(wèn)答題據(jù)教育部網(wǎng)站消息,6月21日,教育部在四川成都召開(kāi)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)上強(qiáng)調(diào),對(duì)高校生要合理“增負(fù)”,提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專(zhuān)業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況,真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。 基礎(chǔ)教育“苦”、“嚴(yán)”,而高校教育“松”,嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在基礎(chǔ)教育階段,學(xué)生為實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo),把所有的時(shí)間都花在學(xué)業(yè)上,而到了高校,卻變得迷茫,無(wú)所事事。中國(guó)高校嚴(yán)進(jìn)寬出教育模式,也是基礎(chǔ)教育學(xué)生負(fù)擔(dān)重的根源之一,要減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān),必須提高高校學(xué)業(yè)要求,實(shí)行“嚴(yán)出”培養(yǎng)模式。教育部部長(zhǎng)提出高校要合理增負(fù),不是給高校生增加額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是回歸教育的本質(zhì)。日前教育部部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)對(duì)高校生要合理“增負(fù)”,提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專(zhuān)業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況。從“寬出”變“嚴(yán)出”,對(duì)于高校“嚴(yán)出”你怎么看?

最新試題

最近電梯吃人事件頻發(fā),你們單位打算邀請(qǐng)專(zhuān)家給職工進(jìn)行電梯安全知識(shí)的講座,如果領(lǐng)導(dǎo)讓你組織你打算怎么辦?

題型:?jiǎn)柎痤}

單位準(zhǔn)備給大家觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的主題紀(jì)錄片,領(lǐng)導(dǎo)讓你組織,請(qǐng)問(wèn)怎么開(kāi)展?

題型:?jiǎn)柎痤}

現(xiàn)在我們政府頒布了史上最嚴(yán)法律,但實(shí)施起來(lái)卻變了樣,大家都說(shuō)很多沒(méi)得到實(shí)行,對(duì)此,你怎么看?

題型:?jiǎn)柎痤}

單位準(zhǔn)備開(kāi)展一次綠色環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)活動(dòng)交給你負(fù)責(zé),請(qǐng)問(wèn)你準(zhǔn)備怎么做?

題型:?jiǎn)柎痤}

隨著水污染、大氣污染形勢(shì)日益嚴(yán)峻,2015年國(guó)務(wù)院國(guó)務(wù)院印發(fā)了污染防治行動(dòng)計(jì)劃并建立了生態(tài)污染懲戒機(jī)制,對(duì)此你怎么看?

題型:?jiǎn)柎痤}

單位組織討論,你的結(jié)論跟小組的結(jié)論不一致,你會(huì)怎么處理?

題型:?jiǎn)柎痤}

政府辦公室正在舉行一場(chǎng)聽(tīng)證會(huì),突然有群眾站起來(lái)大吵大鬧,抗議聽(tīng)證會(huì)不公正,其他代表也開(kāi)始跟風(fēng)抗議,有的甚至要轉(zhuǎn)身離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。你作為聽(tīng)證會(huì)的負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備如何處理?

題型:?jiǎn)柎痤}

你們單位為提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì),專(zhuān)門(mén)對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),但一次培訓(xùn)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察發(fā)現(xiàn)很多人低頭玩手機(jī),領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你,你作為培訓(xùn)會(huì)負(fù)責(zé)人,你怎么處理?

題型:?jiǎn)柎痤}

你是社區(qū)的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你對(duì)你社區(qū)貧困戶情況進(jìn)行調(diào)查。你怎么組織?

題型:?jiǎn)柎痤}

智聯(lián)招聘展開(kāi)一項(xiàng)針對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。結(jié)果顯示,排在第一的不是電子類(lèi)金融類(lèi)而是煎餅攤兒。對(duì)此你有什么看法?

題型:?jiǎn)柎痤}