“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。

教學過程始終具有（）

教育學發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？

教學藝術(shù)的特點有哪些？

教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的

教育“心里起源論”的代表人物是（）

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑