A.幻想
B.無(wú)意想象
C.有意想象
D.空想
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A.需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
B.需要不一定具有對(duì)象。
C.人的需要是不斷發(fā)展的,人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上。
D.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。
A.邊聽講邊做筆記
B.自言自語(yǔ)
C.邊吃完飯邊看書
D.自拉自唱
A.觀察法
B.談話法
C.問(wèn)卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)
B.反射、反射弧和反饋
C.操作性條件性反射
D.動(dòng)力定型
A.遺傳力對(duì)能力發(fā)展的影響具有決定性
B.遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度
C.環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度
D.教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵
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代表一個(gè)人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo),叫做()
從黑暗處到明亮處視覺(jué)感受性降低的過(guò)程叫()
自信、自尊屬于性格的什么特征()
對(duì)偏見、迷信、謬誤的憎恨,屬于()
主要用于精神異常者診斷的性格測(cè)量方法是()
根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論,結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。
強(qiáng)、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)于()氣質(zhì)類型。
前后兩次測(cè)驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù),可以用來(lái)表示()
簡(jiǎn)述知覺(jué)的整體性及其對(duì)教學(xué)的啟示。
一個(gè)人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑,反映了性格的()