A.第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)
B.反射、反射弧和反饋
C.操作性條件性反射
D.動(dòng)力定型
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A.遺傳力對(duì)能力發(fā)展的影響具有決定性
B.遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度
C.環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度
D.教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵
A.口水
B.鈴聲
C.食物
D.燈光
A.味覺
B.運(yùn)動(dòng)覺
C.平衡覺
D.機(jī)體覺
A.性格
B.心理過程
C.情緒情感
D.需要
A.卡特爾人格因素問卷
B.明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
D.艾森克人格問卷
最新試題
談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分,這種矛盾心理叫()
簡述工作記憶的概念及組成部分。
根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論,結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。
簡述意志行動(dòng)的特點(diǎn)。
一個(gè)人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑,反映了性格的()
簡述皮亞杰的心理發(fā)展理論對(duì)心理發(fā)展動(dòng)力的觀點(diǎn)。
教師在上課時(shí),讓學(xué)生目視黑板,坐端正,這是()
簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點(diǎn)。
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人,他的氣質(zhì)類型是()