前后兩次測驗得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

簡述個體心理發(fā)展的條件。

影響識記效果的因素有哪些？

簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學與發(fā)展的關(guān)系”的觀點。

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)于（）氣質(zhì)類型。

一個人是自信、自尊還是自負、自卑，反映了性格的（）

教師在上課時，讓學生目視黑板，坐端正，這是（）

談?wù)剳?yīng)該如何培養(yǎng)學生良好的記憶的品質(zhì)。

自信、自尊屬于性格的什么特征（）