A.進行安靜的游戲
B.及時擦汗
C.適量增加活動量
D.控制飲食
E.家園配合
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A.體育鍛煉
B.培養(yǎng)良好的飲食習慣
C.注意爭取家長配合
D.做好疾病預防
E.多喝營養(yǎng)劑
A.按身高增長的倍數(shù)計算
B.按身高增長的速度計算
C.按年齡增長計算
D.按公式推算
E.按量尺上刻數(shù)計算
A.嘔吐后出現(xiàn)嘴唇干燥、小便減少等脫水癥狀
B.嘔吐物中帶有血液或嘔吐物呈黃綠色
C.嘔吐,同時伴有輕微腹痛
D.懷疑由食物中毒引起
A.可以給多動兒一些連續(xù)拍球,掂乒乓球,彈玻璃球等活動,鍛煉嬰幼兒注意力的穩(wěn)定性
B.幫助嬰幼兒消耗過多的精力,可以讓他們在班級里多做一些服務性工作,比如擦桌子,擺椅子,澆花等
C.保育員要懷著一顆愛心,對多動兒給予寬容和理解
D.對多動兒只需要在保育員的教育干預下就可以恢復健康
A.盡量讓體弱兒參加戶外運動
B.進餐時要注意糾正偏食厭食的飲食習慣
C.定期對體弱兒進行體格測是和評定工作
D.爭取與家長配合,合力改善體弱兒的現(xiàn)狀
最新試題
嬰幼兒的心理健康是否健康與其()有著密切的關系。
根據(jù)幼兒個性特點,適當()運動量,保證幼兒健康。
幼兒運動量不宜過大過強,以運動后有微汗,休息()分鐘后心率恢復正常為宜。
()是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調兒童等的記錄。
根據(jù)體弱兒個性特點,適當()運動量,保證幼兒健康。
嬰幼兒哭鬧或者笑的時候,不要進食或者喂藥,不要給()的嬰幼兒吃果凍、花生以及其他帶殼的堅果。
保育師在幼兒的健康管理教育方面應做到()。
情緒反應適時(時間的持久性)、適度(程度既非過度也非不足)、適宜(方式不損人不損己)是健康情緒的()
嬰幼兒的身高、體重、()、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。
為了能得到體格鍛煉更好效果,在鍛煉時必須注意鍛煉與幼兒()結合起來。