問(wèn)答題簡(jiǎn)述漸進(jìn)模型的特點(diǎn)。

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2.多項(xiàng)選擇題公共政策學(xué)的建制化表現(xiàn)在()。

A.學(xué)會(huì)的成立
B.專業(yè)研究刊物的問(wèn)世
C.專門機(jī)構(gòu)的設(shè)立
D.大學(xué)教育中專業(yè)與課程的設(shè)置
E.政府的關(guān)注

3.多項(xiàng)選擇題在90年代,公共政策學(xué)研究課題的選擇偏重于()。

A.倫理取向
B.管理取向
C.民族取向
D.理想取向
E.政府改革取向

4.多項(xiàng)選擇題公共政策學(xué)的研究程序與步驟通常的安排是()。

A.從經(jīng)驗(yàn)觀察開始
B.從經(jīng)驗(yàn)概括開始
C.從理論開始
D.從假設(shè)開始

5.多項(xiàng)選擇題公共政策學(xué)的學(xué)科要素包含下列哪幾方面()。

A.研究對(duì)象
B.概念體系
C.研究方法
D.研究機(jī)構(gòu)
E.研究目標(biāo)

最新試題

政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了進(jìn)行有效的政策制定,問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政策在執(zhí)行過(guò)程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()

題型:多項(xiàng)選擇題

預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()

題型:多項(xiàng)選擇題