多項(xiàng)選擇題基層自我培訓(xùn)應(yīng)立足現(xiàn)場(chǎng)工作需要,本著()的原則,強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)效性,做到即突出安全,又確保技術(shù)技能。

A.干什么、學(xué)什么
B.缺什么、補(bǔ)什么
C.缺什么,學(xué)什么
D.干什么,補(bǔ)什么


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2.多項(xiàng)選擇題兼職培訓(xùn)教師出現(xiàn)下列()情形之一的,解除聘任協(xié)議,解聘兼職培訓(xùn)教師資格。

A.授課內(nèi)容違背公司企業(yè)文化或規(guī)章制度,造成不良影響的
B.授課態(tài)度不好、授課水平差、培訓(xùn)質(zhì)量不高,反饋培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果后仍不改進(jìn)的
C.連續(xù)三次授課滿意度測(cè)評(píng)低于60%的
D.連續(xù)兩次授課滿意度測(cè)評(píng)低于80%的
E.聘任期滿的

5.多項(xiàng)選擇題CT.4.1培訓(xùn)責(zé)任管理辦法培訓(xùn)責(zé)任的制定遵循()的原則。

A.人事勞資部門歸口管理
B.專業(yè)部門組織實(shí)施
C.基層單位扎實(shí)落實(shí)
D.所屬單位分級(jí)負(fù)責(zé)

最新試題

機(jī)械加工是指設(shè)備累計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)一定時(shí)間后,主要性能指標(biāo)下降,故障率高、技術(shù)落后、影響正常使用,或因事故必須委托有資質(zhì)的廠家按照有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)修理手段來(lái)恢復(fù)設(shè)備性能所實(shí)施的行為。

題型:判斷題

工參加專項(xiàng)培訓(xùn)的,所在單位應(yīng)在培訓(xùn)前填制“專項(xiàng)培訓(xùn)審批表”(CT.4-10),組織員工簽訂“專項(xiàng)培訓(xùn)協(xié)議”(CT.4-11),經(jīng)培訓(xùn)主管部門審核批準(zhǔn)并履行完協(xié)議簽訂手續(xù)后方可參加專項(xiàng)培訓(xùn)。

題型:判斷題

大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)期滿綜合考核得分排名前10%的畢業(yè)生,在計(jì)劃指標(biāo)范圍內(nèi),可以自主選擇單位,其余畢業(yè)生由人事服務(wù)中心組織進(jìn)行雙選,不服從雙選分配的,延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期半年。

題型:判斷題

直井一開(kāi)一開(kāi)前按設(shè)計(jì)配制好鉆井液,嚴(yán)禁清水開(kāi)鉆;一開(kāi)鉆進(jìn)開(kāi)始,控制鉆壓不超過(guò)鉆鋌柱質(zhì)量的70%。

題型:判斷題

欠平衡鉆井是指有目的地將鉆井流體靜液(氣)柱壓力設(shè)計(jì)成低于所鉆地層孔隙壓力,使地層流體有控制地進(jìn)入井筒并循環(huán)到地面,并在地面進(jìn)行有效地控制與處理的鉆井方式。

題型:判斷題

鑒于基層自我培訓(xùn)工作特性,所屬單位可結(jié)合實(shí)際,另行制定基層自我培訓(xùn)授課費(fèi)發(fā)放辦法。

題型:判斷題

兼職培訓(xùn)教師年度考核優(yōu)秀的,再次選拔時(shí)可作為優(yōu)先條件;連續(xù)兩個(gè)聘期考核優(yōu)秀的,可直接參加高一級(jí)兼職培訓(xùn)教師選拔。

題型:判斷題

單次單人培訓(xùn)費(fèi)用超過(guò)10000元人民幣的視為員工參加了專項(xiàng)培訓(xùn)。

題型:判斷題

能力評(píng)價(jià)實(shí)施單位或部門對(duì)一般管理人員、專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行年度能力評(píng)價(jià)時(shí),統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術(shù)人員能力評(píng)價(jià)表”(CT.3-01)。其它能力評(píng)價(jià)的登記、備案臺(tái)帳,由能力評(píng)價(jià)實(shí)施單位或部門自行設(shè)計(jì)。

題型:判斷題

一線隊(duì)組織開(kāi)展基層自我培訓(xùn)時(shí),可不填制“培訓(xùn)辦班審批表”、“培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表”、“支付授課費(fèi)審批表”、“培訓(xùn)項(xiàng)目審批表”等表格。

題型:判斷題