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A.個別教學
B.分組教學
C.現(xiàn)場教學
D.復式教學
A.教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導
B.學生能自為探究,自主解決
C.務必啟發(fā)學生的主動性,引導他們盡可能地去自己探索
D.自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改
A.教學目的和任務
B.教學內(nèi)容
C.學生的年齡特征
D.家長的要求
A.講授法
B.演示法
C.實驗法
D.參觀法
最新試題
“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是()。
登山運動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的()。
小明在學習上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受教育的未成年人輟學;父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于()。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
林某是×縣×鎮(zhèn)人,今年6周歲,因身體發(fā)育遲緩延緩入學,林楊父母提出延緩一年入學的申請,有權(quán)批準該申請的機構(gòu)是()。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級,需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中,如果班級中的各種學生小群體、非正式群體,在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分,這個階段屬于班級組織發(fā)育的()。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。