小班幼兒游戲中，只有在他人的提問(wèn)下才會(huì)關(guān)注自己的結(jié)構(gòu)物，并開(kāi)始反思，說(shuō)明小班幼兒游戲具有（）特點(diǎn)。

（）是研究?jī)和袨榈囊环N古老的方法，研究者要在較長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀(guān)察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時(shí)，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)”。

協(xié)助教師戶(hù)外游戲指導(dǎo)、安全管理，注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)（），隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)。

扭傷初期應(yīng)停止活動(dòng)減少出血，采用冷敷，經(jīng)1~2天后，出血停止了，可用（）促進(jìn)消腫和血液的吸收。

定期由（）主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，獲得家長(zhǎng)的配合，從而更有效地開(kāi)展工作。

教師在親子活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)（）的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)總結(jié)與交流，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中獲得正確的教育觀(guān)念和方法。

布置室外場(chǎng)地時(shí)，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）

一名幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)扭傷了，教師應(yīng)立即（），使毛細(xì)血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。

關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說(shuō)法不正確的是（）