A.崗位工人
B.班組長
C.職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
D.其他負(fù)責(zé)人
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A.根本上
B.過程中
C.觀念上
D.生產(chǎn)中
A.人本原理
B.強(qiáng)制原理
C.動(dòng)力原理
D.激勵(lì)原理
A.普查
B.典型調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.重點(diǎn)調(diào)查
A.宏觀與微觀的不同
B.針對(duì)性與通用性的不同
C.通用與專業(yè)的不同
D.管理與控制的不同
A.風(fēng)險(xiǎn)是由危險(xiǎn)源引起的，而危險(xiǎn)源是可能導(dǎo)致某種傷害的根源或狀態(tài)
B.危險(xiǎn)源是導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的根源
C.風(fēng)險(xiǎn)是事故或事件發(fā)生的可能性與后果的組合，危險(xiǎn)源是一種可能
D.風(fēng)險(xiǎn)與危險(xiǎn)源是一對(duì)有密切聯(lián)系的兩個(gè)不同概念
最新試題
GB/T28001-2011標(biāo)準(zhǔn)4.4.5條款對(duì)于文件管理描述正確的是（）。
為確保任何新的或變化的風(fēng)險(xiǎn)為可接受風(fēng)險(xiǎn)，變更管理過程宜考慮以下（）問題。
對(duì)于用來保護(hù)應(yīng)急響應(yīng)人員的設(shè)備和物資，組織需給予特別（）。
職業(yè)健康安全管理體系的管理核心是（）。
不含有“形成規(guī)定性文件”要求的條款是（）。
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)過程的總目的（）。
根據(jù)語言學(xué)習(xí)的順序，把最先學(xué)習(xí)并使用的語言叫第一語言，把第一語言之后學(xué)習(xí)和使用的語言叫第二語言。根據(jù)上述定義，下列不屬于第二語言學(xué)習(xí)的是（）。
根據(jù)職業(yè)健康安全危險(xiǎn)源、運(yùn)行、設(shè)備和物質(zhì)等性質(zhì)，組織可通過運(yùn)用內(nèi)部知識(shí)和外部資源來實(shí)現(xiàn)應(yīng)獲取的相關(guān)且適用的職業(yè)健康安全法律法規(guī)和其他要求，外部資源可包括（）。
按照職業(yè)健康安全管理體系的實(shí)施要求，如果因采取糾正和預(yù)防措施而引起問件化程序的更改時(shí)，應(yīng)避免下列哪項(xiàng)做法（）。
內(nèi)部審核和管理評(píng)審的目的不同，他們的區(qū)別是（）。