單項選擇題（）主張學(xué)校應(yīng)與社會生活相聯(lián)系，教育重點應(yīng)從課本、教師轉(zhuǎn)移到兒童，強調(diào)做中學(xué)。
A.杜威
B.裴斯泰洛齊
C.哈里斯
D.帕克
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1.單項選擇題關(guān)于自尊最早的研究始于（）。
A.哈里斯
B.賈德
C.詹姆斯
D.桑代克
2.單項選擇題不屬于幼兒社會性學(xué)習(xí)的教育指導(dǎo)方法的是（）。
A.觀察學(xué)習(xí)法
B.強化評價法
C.體驗思考法
D.社會交往法
3.單項選擇題皮亞杰提出的（）是指個體用來認(rèn)識周圍世界的基本模式。
A.游戲
B.活動
C.圖式
D.適應(yīng)
4.單項選擇題通過與兒童交談或設(shè)計情境，引導(dǎo)兒童行動和反應(yīng)，以了解其心理發(fā)展情況的方法是（）。
A.描述法
B.臨床教學(xué)法
C.活動法
D.測驗法
5.單項選擇題幼兒教育心理學(xué)可以納入（）的學(xué)科范疇。
A.幼兒心理學(xué)
B.幼兒教育學(xué)
C.教育學(xué)
D.心理學(xué)
最新試題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：單項選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題
女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型：填空題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型：單項選擇題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題