A.立體構(gòu)成合理
B.自我適應(yīng)
C.協(xié)調(diào)穩(wěn)定
D.職權(quán)分明
E.高效性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.群體感應(yīng)功能
B.群體互補(bǔ)功能
C.群體效率放大功能
D.群體自調(diào)節(jié)與自組織功能
A.一般科學(xué)知識(shí)
B.寬廣的知識(shí)面
C.實(shí)踐知識(shí)
D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
E.現(xiàn)代管理知識(shí)
A.智能結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.知識(shí)結(jié)構(gòu)
A.客觀實(shí)在性與部分可塑性的統(tǒng)一
B.多樣性與類(lèi)別性的統(tǒng)一
C.穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性的統(tǒng)一
D.連鎖性與定向性的統(tǒng)一
E.常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一
A.直線式
B.職能式
C.混合式
D.矩陣式
最新試題
19世紀(jì)30年代，美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問(wèn)題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
試述提高領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)能力的方法和途徑。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。
（）是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)取得重大業(yè)績(jī)成果的前提條件。
踩到香蕉皮滑倒后，人們通過(guò)研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類(lèi)似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，使之應(yīng)用于潤(rùn)滑劑，這里用了（）創(chuàng)新方法。
內(nèi)激勵(lì)
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本形式。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語(yǔ)言表達(dá)親和力的基本要求。
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指（）。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作場(chǎng)所應(yīng)穿著（）。