單項選擇題()是20世紀(jì)40年代產(chǎn)生于美國的第二語言教學(xué)法。強調(diào)通過反復(fù)的句型結(jié)構(gòu)操練培養(yǎng)口語聽說能力,又稱句型法或“結(jié)構(gòu)法”。
A.視聽法
B.聽說法
C.認(rèn)知法
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1.單項選擇題以下屬于自覺對比法特點的是()。
A.重視口語教學(xué)
B.以書面語為基礎(chǔ)
C.主張聽說領(lǐng)先
2.單項選擇題自覺對比法重視語言知識的教學(xué),在語言規(guī)則的指導(dǎo)下進(jìn)行實踐,強調(diào)()以避免盲目的實踐。
A.直觀手段
B.有意義的情境
C.理解理論知識
3.單項選擇題()是自覺對比法最重要的特點。
A.依靠母語自覺進(jìn)行翻譯對比
B.通過有意義的情境掌握目的語
C.通過扮演角色或演戲掌握目的語
4.單項選擇題自覺對比法是以直接法為對立面,客觀上成了()的繼承和發(fā)展。
A.聽說法
B.語法翻譯法
C.閱讀法
5.單項選擇題()是主張通過母語與目的語的翻譯和結(jié)構(gòu)對比,自覺掌握目的語的一種教學(xué)方法。
A.情景法
B.語法翻譯法
C.自覺對比法
最新試題
一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤?
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
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教學(xué)對象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
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概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。
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談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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以一個具體的應(yīng)用為例,分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
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題型:問答題
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信度的基本概念是什么?如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念?
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