A.個(gè)體對這一事件的看法、解釋及評價(jià)
B.誘發(fā)事件
C.繼這一事件后,個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果
D.行為傾向
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A.中年人
B.智力水平較高
C.兒童行為矯治
D.文化水平一般
A.懷疑型
B.茫然型
C.情緒型
D.焦慮型
A.合理情緒療法
B.放松訓(xùn)練
C.自我管理程序
D.陽性強(qiáng)化法
A.與不合理信念辯論
B.家庭作業(yè)
C.合理情緒想象技術(shù)
D.行為技術(shù)
A.目標(biāo)越多越好
B.目標(biāo)越大越好
C.目標(biāo)越遠(yuǎn)越好
D.目標(biāo)越具體越好
A.診斷階段
B.監(jiān)控行為
C.領(lǐng)悟階段
D.修通階段
A.兒童行為問題矯治
B.強(qiáng)迫癥
C.精神分裂癥
D.抑郁癥
A.精神分析療法
B.現(xiàn)實(shí)療法
C.完形療法
D.行為療法
A.以獎(jiǎng)勵(lì)為手段消除或保持某種行為
B.以嚴(yán)厲為手段建立或保持某種行為
C.以陽性強(qiáng)化為主,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為
D.重視和淡化異常行為
A.內(nèi)環(huán)境平衡與穩(wěn)定
B.外環(huán)境平衡與穩(wěn)定
C.內(nèi)、外環(huán)境平衡與穩(wěn)定
D.整體的平衡與穩(wěn)定
最新試題
心理咨詢師說:“什么情況,請說一說吧”,他使用了哪種提問方式()。
在咨詢過程中,心理咨詢師舉了在校園里遇見同學(xué)的例子,說明其()。
本案例中,心理咨詢師使用的提問方式不包括()。
“我當(dāng)時(shí)也是從農(nóng)村出來的,……”,這里心理咨詢師使用的技術(shù)是()。
如果你作為該學(xué)生的班主任,怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心?
“放心吧,保證你能找到一個(gè)好工作?!北砻餍睦碜稍儙煟ǎ?。
在確定首先解決的問題時(shí)需要求助者與咨詢師共同參與,共同配合。有時(shí)候咨詢師和求助者的目標(biāo)不太一致,雖經(jīng)雙方討論,但還是難以統(tǒng)一,這種情況下,應(yīng)以()的目標(biāo)為主。
首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)是()。
影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是()。
“能先告訴我你對畢業(yè)找工作的具體想法嗎?”心理咨詢師使用的提問方式是()。