一般資料:求助者,男性,21歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
案例介紹:該求助者是獨(dú)生子,父母經(jīng)商,經(jīng)濟(jì)條件好。自小聰慧要強(qiáng),學(xué)習(xí)成績好,父母視為驕傲,寵愛有加。大一時(shí)曾來咨詢,當(dāng)時(shí)診斷為適應(yīng)不良,經(jīng)六次咨詢后好轉(zhuǎn)。該求助者對(duì)咨詢師印象好。很信任,重大節(jié)日都回來短信祝賀。本次預(yù)約當(dāng)日上午十點(diǎn)半來詢,約十點(diǎn)二十分時(shí)來短信稱車行不暢,可能會(huì)遲到,于十點(diǎn)五十分到,一進(jìn)門連聲說對(duì)不起來晚了,咨詢師連忙請(qǐng)他坐下。
下面是一些對(duì)話片段:
心理咨詢師:沒關(guān)系,你是我上午的最后一位。
求助者:我一路上一直在想,壞了,來晚了會(huì)不會(huì)打亂你的計(jì)劃,耽誤你吃午飯,都是那該死的交通事故讓我來晚了,耽誤了你的時(shí)間,真是對(duì)不起!唉,我真該死!我怎么就想不到會(huì)堵車呢,再提前一些就好了!
心理咨詢師:堵車的事很難預(yù)料,沒關(guān)系,不用那么自責(zé)。
求助者:這城市交通什么時(shí)候才能暢通無阻???
心理咨詢師:全世界的難題,慢慢來吧,唉,對(duì)了。你電話上說最近又不好,什么情況,請(qǐng)說一說吧。
求助者:(雙說抱頭),很痛苦,很不好,不想活了,想自殺,幫幫我吧。
心理咨詢師:想自殺?什么事那么嚴(yán)重,能告訴我嗎?看我能不能對(duì)你有所幫助。
求助者:唉,讓人家給甩啦!
心理咨詢師:哦,我明白啦,你遇到了年輕人常見的失戀問題,對(duì)吧?"
A.判斷其真實(shí)性
B.考慮轉(zhuǎn)診
C.打110報(bào)案
D.通知家長
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在本案例中,咨詢目標(biāo)應(yīng)該由()。
根據(jù)以上案例,請(qǐng)運(yùn)用咨詢溝通中的五個(gè)態(tài)度中的共情技術(shù)與該求助者進(jìn)行有效溝通。
“我很能理解你的心情”,最明顯體現(xiàn)了咨詢師怎樣的咨詢態(tài)度()。
本案例的咨詢目標(biāo)的特征不應(yīng)該包括()
本案例中,心理咨詢師使用的提問方式不包括()。
心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)正確的做法是()。
心理咨詢師說“你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎?”使用了哪種提問方式是()。
心理咨詢師:哦,聽了你說的情況我也很為你著急,本來應(yīng)該在學(xué)校上課,卻因?yàn)殚L青春痘缺課這么多,你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你,這讓你感到心情煩惱痛苦,是嗎?心理咨詢師在以上的談話中表達(dá)出的非常明顯的咨詢態(tài)度是()。
心理咨詢師在這段咨詢中使用過的技術(shù)是()。
心理咨詢師在咨詢中不應(yīng)該使用的提問方式包括()。