A.班杜拉
B.馬斯洛
C.桑代克
D.米歇爾
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A.正面啟發(fā)教育的原則
B.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三位一體原則
C.因材施教的原則
D.適時(shí)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t
A.多于
B.約等于
C.都不正確
D.少于
A.同一性混亂
B.同一性延緩
C.同一性獲得
D.同一性早期封閉
A.弗洛伊德
B.維果斯基
C.柯?tīng)柌?br />
D.巴普洛夫
A.自我社交性時(shí)期
B.異質(zhì)社交性時(shí)期
C.都不對(duì)
D.同質(zhì)社交性時(shí)期
最新試題
對(duì)嬰兒感覺(jué)的研究表明,不同性別的嬰兒感覺(jué)的靈敏性發(fā)展是相同的。
()強(qiáng)調(diào)行為受情境制約,同一個(gè)體在不同情境中會(huì)有很不同的行為表現(xiàn)。
青少年正式群體的特點(diǎn)。
家庭預(yù)防在青少年犯罪預(yù)防中起著第一道防線的作用。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),社會(huì)是開(kāi)展自殺預(yù)防的最好場(chǎng)所。
女孩的口語(yǔ)發(fā)展比男孩晚,但女孩在言語(yǔ)理解、語(yǔ)言推理等方面比男孩強(qiáng)。
青少年對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)多數(shù)能達(dá)到心理取向階段。
青少年對(duì)電視、電影中榜樣人物的模仿也是其獲得性別角色的重要機(jī)制。
一般認(rèn)為,男女智力的總體水平大致相等,但男性智力分布的離散程度比女性更大。
心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是什么?