（）強調(diào)行為受情境制約，同一個體在不同情境中會有很不同的行為表現(xiàn)。

青少年不知道自己是誰、想成為什么樣的人，什么是有價值的，感到迷茫，這種同一性發(fā)展的狀態(tài)稱為（）

心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是什么？

在典型的認(rèn)知風(fēng)格測驗中，女性更多地表現(xiàn)出場依存型傾向，而男性則是場獨立型的。

到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

（），是兒童能夠明白個人的性別不會隨著時間的改變而改變，也不會因為衣著、動作的變化而變化。

一般認(rèn)為，視空能力包含三個因素：空間知覺、心理旋轉(zhuǎn)和空間想象。

研究發(fā)現(xiàn)，（）的工作動機高于（），而（）的熟練和競爭動機強于（）。（）

認(rèn)知發(fā)展理論的基本性別認(rèn)同階段，大約在（）歲左右的兒童能進(jìn)行性別的自我分類而正確標(biāo)示他/她的性別。

體像煩惱是一種由于個體自我審美觀或?qū)徝滥芰ζ顚?dǎo)致對自我體像失望而引起的心理煩惱。