下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

審美趣味集中體現(xiàn)了（）

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）